page

Danmark

Stor stigning i optaget på uddannelserne til lærer, pædagog og sygeplejerske i Danmark

De tre store velfærdsuddannelser har optaget markant flere studerende end sidste år, og optaget på socialrådgiveruddannelsen aldrig har været større.
26 procent flere er blevet optaget på sygeplejerskeuddannelsen, mens 13 procent flere skal læse til folkeskolelærer, og 22 procent flere er optaget på pædagoguddannelsen i forhold til sidste år. Stigningen på netop disse uddannelser kan skyldes flere ting bl.a. ændringer og forbedringer i uddannelsernes struktur, en målrettet indsats for at ændre uddannelsernes image. Velfærdsuddannelserne er dermed de uddannelser der har størst ansøgertal og er attraktive pga. praktisk erfaring, jobgaranti og menneskelig kontakt.  Generelt er der en  større søgning til uddannelser. Antallet af ansøgere til de videregående uddannelser er det største siden årtusindskiftet, og også indenfor det bio- og laboratorietekniske område er der sket en stigning.
Læs mere HER og HER.
Maria Marquard
E-post: marq(ät)dpu.dk

Mere pædagogik på tekniske skoler

Lærere på de tekniske skoler føler sig pressede, hvis de bruger meget tid på administration og møder og lidt tid på det, de brænder for – nemlig undervisning, samvær med eleverne og pædagogisk og faglig udvikling.
Det viser undersøgelsen ”Fastholdelse og rekruttering af erhvervsskolelærere”, som er udarbejdet af Nationalt Center for Erhvervspædagogik, NCE og sætter fokus på de pædagogiske arbejdsbetingelser for lærerne på landets tekniske skoler. Lærerne ønsker mere tid til at eksperimentere og tænke nyt i forhold til undervisning, og mere tid til at tage sig af de svageste elever. I undersøgelses anbefales at ledelses på de tekniske skoler i højere grad har fokus på og støtter lærernes ønske om pædagogisk faglig udvikling.
NCE er placeret på Professionshøjskolen Metropol, det tidligere DEL-virksomhedsområde (Danmarks erhverspædagogiske læreruddannelser )indgår i NCE
Læs mere HER.
Læs mere om NCE: www.delud.dk
Maria Marquard
E-post: marq(ät)dpu.dk
Mer om: forskning

Folkeoplysningen vil give et særligt tilbud til dem på kanten af videnssamfundet

- Individuel Forberedende Uddannelse, IFU
Regeringens målsætning er, at 95 % af hver årgang skal sikres en uddannelse, men stadig får omkring 20 % af hver årgang ikke en ungdomsuddannelse. Årsagerne til dette er mange og komplicerede, og kræver fleksible løsninger. Daghøjskoler og oplysningsforbund har i mange år praktiseret fleksible tilbud, der tilgodeser behovet hos grupper der kan opleve uddannelse som en trussel, og har nu afsluttet et udviklingsprojekt, der som resultat har ført til en omfattende undervisningsvejledning til et nyt koncept IFU, Individuel Forberedende Uddannelse.
Parallelt med udviklingsprojektet gennemførte Steen Elsborg og Steen Høyrup Pedersen den tidligere omtalte forskningsbaserede undersøgelse (juni nyheder) af folkeoplysningens særligt motiverende læringsrum og særlige pædagogiske kvaliteter.  Konklusionerne i rapporten "Mønsterbrydende læringsrum i folkeoplysningen" af Steen Elsborg og Steen Høyrup Pedersen er en del af grundlaget for IFU- konceptet.
Læs mere om IFU
Læs publikationen "Mønsterbrydende læringsrum i folkeoplysningen".
Maria Marquard
E-post: marq(ät)dpu.dk

Finland

Nationell referensram för examina och kompetenser

Undervisningsministeriets arbetsgrupp har fått färdigt ett förslag till en nationell referensram, som bygger på den europeiska EQF-modellen. Enligt förslaget skall EQF-nivån vara markerad på alla betyg från och med 2012.

Med hjälp av referensramen vill man förbättra möjligheterna att jämföra de finländska examina både nationellt och internationellt samt göra examenssystemet genomskinligare. Likaså vill man förenhetliga och öka validering av icke-formella kompetenser.
- Den nationella referensramen bidrar till att öka mobiliteten bland studenter och anställda i Europa och här hemma, säger undervisningsminister Henna Virkkunen.
Referensramen har åtta nivåer (1-8) liksom den europeiska. Den täcker alla examina från grundnivån till högsta nivån och beskriver de kompetenser som examina förutsätter. Kriterierna är desamma som man kommit överens om i det europeiska samarbetet.
Enligt arbetsgruppens förslag ska den nationella referensramen vara lagstadgad. Den ska utvecklas vidare mot en referensram för kompetenser.

Bakgrundsinformation på svenska:
www.minedu.fi/export/sites/default/OPM/Julkaisut/2009/liitteet/tr24.pdf?lang=fi
-> sid 5 i pdf-dokumentet

E-post: Pirkko.Sartoneva(ät)vsy.fi

Vuxenutbildning och folkbildning förstärks

Undervisningsministeriet föreslår i sitt budgetförslag en höjning på 25 miljoner euro för vuxenutbildning och folkbildning för 2010.
I förslaget riktas anslag till att förbättra undervisningspersonalens möjligheter till kompetenshöjning genom ett nytt fortbildningsprogram (Osaava). Också utbudet av kompletterande utbildning för undervisningspersonal med invandrarbakgrund utökas.
I förslaget vill man minska följdverkningarna av recessionen genom ökat utbud av kompletterande yrkesutbildning i form av lärlingsavtal och annan tilläggsutbildning. Verkställandet av helhetsreformen av den yrkesinriktade vuxenutbildningen (Akku) fortsätter och har som mål att förbättra möjligheterna för hela den vuxna befolkningen i arbetsför ålder att höja sin kompetens.
Service i form av information, rådgivning och handledning för vuxenstuderande effektiveras. Också utbildningsmöjligheter för mindre delaktiga befolkningsgrupper skall förbättras.
www.minedu.fi/OPM/Tiedotteet/2009/07/budjettiehdotus2010.html?lang=sv
E-post: Pirkko.Sartoneva(ät)vsy.fi

Island

Rekord antall studenter ved Islands Universitet

Antall elever ved Islands Universitet blir over femten tusen til høsten det er flere registrerte studenter enn noensinne. Antall søknader har vokst 20 % mellom 2008 og 2009.
Nye studerende blir omtrent 3.700 i høst og nye studerende på videregående studier rundt 1.300. Antall studenter i grunnutdannelse i universitetet blir omtrent 10.400 litt over 3.400 er registrert for videregående studier. Antall doktorander slår også tidligere rekorder og kommer opp på 400. Det vekker også oppmerksomhet at utenlandske studenter blir støtt og stadig flere og de blir drøyt 700 i det kommende semester. 
www.hi.is/is/frettir/studentar_vid_hi_verda_rosklega_15000_i_haust
Sigrún Kristín Magnúsdóttir
E-post: sigrunkri(ät)frae.is

Litt flere voksne søker om å komme i videregående skole

Ennå har nesten ett tusen over 18 år som har søkt om å komme inn i videregående skole ikke fått studieplass i høst.
I utdanningsdepartementet vil man undersøke nærmere hvilken andre muligheter for utdanning denne gruppen umiddelbart har.  ”Det er tale om en liten stigning, som ikke kan relateres direkte til situasjonen, at denne gruppen ikke har fått tilbud om studieplass, sier utdanningsminister, Katrín Jakobsdóttir. Hun fremhever også at det også er større sannsynlighet for at denne gruppen ikke heller kommer i arbeide på grunn av den økonomiske situasjonen.  På grunn av dette vil utdanningsministeren og sosialministeren utpeke en arbeidsgruppe som får den oppgave at finne de muligheter som er åpne for arbeidsledige voksne, under 25 år. Aftenskole, fjernundervisning og andre utdanningstilbud fra livs lang læringssentra som er studiepoengsgivende, dvs. kurser som gir poeng innen for den videregående skole.
Sigrún Kristín Magnúsdóttir
E-post: sigrunkri(ät)frae.is

Norge

Master i voksnes læring

Forskningsenheten Voksne i livslang læring på NTNU har etablert et masterstudium i voksnes læring.
Studiet har som mål å gi en forskningsbasert utdanning om voksnes læring og kompetanseutvikling. Nytt studentkull starter høsten 2009. Masterprogrammet omfatter teoretisk og praktisk kunnskap om hvordan man kan organisere, tilrettelegge og vurdere voksnes læring i utdanning, arbeidsliv og på andre arenaer der voksnes læring foregår.
Masterprogrammet kan enten tas som et toårig studium eller på deltid over 3-4 år. Programmet er bygd opp av obligatoriske og valgfrie emner. De obligatoriske emnene består blant annet av en gjennomgang av ulike teoretiske perspektiver på voksnes læring og tre fordypningsemner. Du får også en grundig forskningsmetodisk innføring. Valgfrie emner på til sammen 15 studiepoeng kan velges fra andre studieprogram ved NTNU. Masterprogrammet avsluttes med en veiledet masteroppgave på 30 studiepoeng.
Les mer her: www.ntnu.no/studier/voksneslaering/master/
Jakob Sletten
E-post: sletten(ät)nade-nff.no

Rett til læring

NOU 2009:18 ”Rett til læring” om barn, unge, og voksnes behov for særskilt hjelp og støtte i opplæringen ble overlevert kunnskapsminister Bård Vegar Solhjell 2.juli.

Utredningen peker på en rekke tiltak for å styrke den reelle tilgangen til læring. Utredningen har et sterkt fokus på grunnopplæringen, men foreslår også flere tiltak rettet mot videregåendeopplæring og voksenopplæring. Utredningen foreslår blant annet:

Rett til ekstra tilrettelegging

Retten til spesialundervisning erstattes av en rett til ekstra tilrettelegging i opplæringen. Denne retten utløses når eleven ikke har tilfredsstillende læringsutbytte og omfatter personellressurser, materielle ressurser og organisatoriske tiltak.
Dersom det er klart hvilken tilrettelegging det er behov for og skole, foresatte og PP-tjenesten er enige om tiltakene, kan vedtak om ekstra tilrettelegging i opplæringen fattes uten sakkyndig vurdering.

Mer fleksible opplæringsløp

Det utvikles differensierte læreplaner i fellesfagene for studieforberedende og yrkesforberedende utdanningsprogrammer.
Alle elever i yrkesfaglige utdanningsprogrammer får tilbud om et 2+2-løp uavhengig av om de får læreplass eller ikke.
Elever som ved overgang fra grunnskole til videregående opplæring ikke har forutsetninger for studie- eller yrkeskompetanse, skal tilbys et individuelt tilpasset opplæringsløp med avvik fra læreplanen.

Rapporten sier dette om voksenopplæring: LINK
Les hele rapporten

Jakob Sletten
E-post: sletten(ät)nade-nff.no

Sverige

Fler utbildningsplatser och förstärkta arbetsmarknadsåtgärder

I höstens budgetproposition avsätter regeringen extra medel för utbildnings- och arbetsmarknadsåtgärder: 10 000 nya platser inom den kommunala vuxenutbildningen, 3000 nya platser inom yrkeshögskolan, 10 000 nya högskoleplatser och en särskild satsning på folkhögskolorna omfattande 1000 platser.
Utbildningsplatser inom yrkesvux (yrkesutbildning för vuxna) kan kommunerna ansöka om redan nu. Yrkesvux syftar bland annat till att dämpa den stigande arbetslösheten som också drabbar unga och att rusta deltagarna inför en väntande högkonjunktur. Våren 2009 fördelade Skolverket statsbidrag för drygt 5 000 platser motsvarande 50 000 kronor/per plats för yrkesinriktad gymnasial utbildning. Nu finns en ny möjlighet för kommuner att utöver ordinarie verksamhet inom den kommunala vuxenutbildningen ansöka om statsbidrag för särskild satsning på yrkesinritad utbildning. Ansökan ska vara Skolverket tillhanda senast 21 september 2009.
Regeringen presenterade den 26 augusti delar av höstens budgetproposition och föreslår där en hel del åtgärder inom utbildningsområde för 2010 0ch 2011: Två miljarder till 10 000 nya platser inom den kommunala vuxenutbildningen, 440 miljoner till 3 000 nya platser inom yrkeshögskolan och två miljarder till 10 000 nya högskoleplatser. Ett antal arbetsmarknadsåtgärder planeras också. 
Som ett komplement till den utbildning som erbjuds inom jobbgarantin för ungdomar i dag föreslås också en extra studiemotiverande insats för arbetslösa ungdomar som inte avslutat sin gymnasieutbildning. Detta i form av en särskild satsning på folkhögskolorna som omfattar 1 000 utbildningsplatser till en beräknad kostnad om 51 miljoner kronor.
www.skolverket.se/sb/d/2615/a/14932
http://regeringen.se/content/1/c6/13/05/35/a0b139a3.pdf
E-post: Asta.Modig(ät)skolverket.se

Ny möjlighet för utbildningsanordnare att ansöka om att få bedriva yrkeshögskoleutbildning

Från den 1 juli 2009 finns en ny utbildningsform i Sverige, Yrkeshögskolan, och den 27 augusti invigde utbildningsminister Jan Björklund myndigheten på huvudkontoret i Västerås. Under hösten ges ny möjlighet för utbildningsanordnare att ansöka om att få anordna yrkeshögskoleutbildning.
Yrkeshögskoleutbildning, YH-utbildning, är en ny utbildningsform som kombinerar teori med praktiskt lärande på en arbetsplats. YH-utbildningar erbjuds inom branscher där det finns ett uttalat behov av välutbildad arbetskraft. Innehållet i utbildningarna bygger på kunskap som uppkommit vid produktionen av varor och tjänster, och de syftar till att leda till jobb direkt efter examen. Innehåll och inriktning på utbildningarna varierar beroende på arbetsmarknadens behov över tid. Detta skiljer dem från traditionella högskoleutbildningar som vilar på vetenskapliga eller konstnärliga grunder och som syftar till att tillfredsställa långsiktiga behov på marknaden.
Myndigheten för yrkeshögskolan kommer att utlysa en ny ansökningsomgång för anordnare som vill ansöka om att bedriva utbildning inom ramen för yrkeshögskolan med utbildningsstart hösten 2010. Ansökningsperioden kommer att pågå mellan den 21 september och den 29 oktober .
www.yhmyndigheten.se
E-post: Asta.Modig(ät)skolverket.se

Personalutbildning i äldreomsorg – blir den till nytta för de äldre?

IMS har utvärderat Kompetensstegen och sammanfattar sina resultat i en ny rapport – Personalutbildning i äldreomsorg – blir den till nytta för äldre? En utvärdering av Kompetensstegen.
IMS (Institutet för utveckling av metoder i socialt arbete, Socialstyrelsen) har utvärderat Kompetensstegen, som var en treårig statlig satsning i syfte att stödja kvalitets- kompetensutveckling av personal inom vård och omsorg av äldre. Resultatet visar att satsningen har haft positiv betydelse för personalens kunskaper och färdigheter i tre av sex studerade områden. Rapporten finns publicerad på Socialstyrelsens webb.
Läs mer...
E-post: Asta.Modig(ät)skolverket.se

Stödinsatser för vuxna

Hur gör man studiesituationen tillgänglig för vuxna med funktionsnedsättning? Specialpedagogiska skolmyndigheten har utarbetat en skrift som försöker besvara frågan. Budskapet i skriften är att möjligheter till utbildning ska finnas för alla.
I skriften presenteras olika stödinsatser, vem som har ansvar för dem och vilka tillgänglighetslösningar som kan öka möjligheterna för vuxna med funktionsnedsättning att studera. Skriften berättar också om lagar och regler som styr handikappolitik och utbildningspolitik inom området utbildning för vuxna. Skriften ”Att göra studiesituationen tillgänglig för vuxna med funktionsnedsättning” vänder sig främst till anordnare av utbildning för vuxna, politiker, skolledare, lärare och studievägledare.
Läs mer...
E-post: Asta.Modig(ät)skolverket.se

NMR

Nytt nordisk nettidsskrift med fokus på arbeidslivet

Finanskrisen har bidratt til at grensen mellom det å være sysselsatt og arbeidløs er blitt mindre tydelig. Den nordiske modellen har med finanskrisen fått fornyet aktualitet. Alle som arbeider med og er interessert i spørsmål om sysselsetting, arbeidsmiljø og arbeidsrett vil finne nyheter, debatter, kommentarer og artikler på arbeidslivinorden.org. Alt med et særskilt blikk på de nordiske trendene og forholdet mellom Norden og EU.
Temaet i det første nummeret av nettidsskriftet viser hvordan finanskrisen skaper nye former for arbeidløshet, og hvordan ansatte presses til å akseptere dårligere vilkår. De nordiske landene har blitt rammet ulikt. For tiden er arbeidsledigheten tre ganger så høy i Finland, Island og Sverige, enn det som er tilfelle for Danmark og Norge.
Arbeidsliv i Norden utgis av Arbeidsforskningsinstituttet på oppdrag fra Nordisk Ministerråd. Arbeidsliv i Norden skrives på de tre skandinaviske språkene.
Det er gratis å lese tidsskriftet og å abonnere på nyhetsbrevet.
Kontakt: Redaktør Berit Kvam, Berit.Kvam(ät)afi-wri.no
www.arbeidslivinorden.org
E-post: Antra.Carlsen(ät)vox.no

NVL

Training Needs Assessment

28.9.-1.10.2009, Reykjavik, Island
Training Needs Assessment: Læreren som kursusdesigner – i arbejdsfeltet mellem uddannelsesinstitution og virksomheder.
Fra underviser til læringsdesigner – om at skræddersy læringsforløb for ansatte i virksomheder.
Les mere...
E-post: Antra.Carlsen(ät)vox.no

Norden

Turning Learning

En konferens om arbetsplatsförlagt lärande. Malmö högskola 1-2 oktober 2009.
Du som ännu inte anmält dig, det finns platser kvar! Sista anmälningsdag 15 september.
På Turning Learnings hemsida hittar du nu en artikel om coachning och pedagogisk handledning som metoder för ett arbetsplatsförlagt lärande.
Läs mer på nyhetslänken på www.turninglearning.se
Kontakt: lena.nydahl(ät)mah.se
E-post: Antra.Carlsen(ät)vox.no

RSS
www.nordvux.net/rss/
76/nyhetsbrev.htm
 - via denna länk får du det nyaste numret av NVL:s Nyhetsbrev som RSS-import.

nmr_se

Publiceringsdag: 1.9.2009

Till NVL:s startsida