page

Text/HTML

OWS

OWS

OWS

Danmark

Ministerielle ændringer på voksenuddannelsesområdet efter regeringsskifte

Danmark har fået ny mindretalsregering bestående af socialdemokraterne, de radikale venstre og socialistisk folkeparti. Helle Thorning Schmidt er blevet den første kvindelige statsminister.

Der er efter den nye regeringsdannelse gennemført strukturelle ændringer på det voksenpædagogiske område. Bl.a. er undervisningsministeriet ændret til Ministeriet for børn og undervisning. Christine Antorini fra socialdemokratiet er ny børne- og undervisningsminister og VEU området er placeret her. Folkeoplysningen er flyttet til kulturministeriet, hvor den radikale Uffe Elbæk er ny kulturminister.  Akademi- og professionsuddannelser flyttet til ”Ministerium for Forskning, Innovation og Videregående Uddannelser som i daglig tale vil kendes som Uddannelsesministeriet. Den radikale Morten Østergaard vil i daglig tale titel uddannelsesminister.

Læs mere de nye ministre og ministerier:
http://fivu.dk/ og www.uvm.dk
Læs om folkeoplysningens flyt til kulturministeriet på
www.dfs.dk

Maria Marquard
E-post: marq(ät)dpu.dk

Positive økonomiske effekter af forskningssamarbejde mellem erhvervsliv og offentlige videninstitutioner

En ny større analyse af de private- og samfundsøkonomiske effekter af virksomheders vidensamspil med forskningsinstitutioner peger på, at samspil om forskning og udvikling skaber højere produktivitet pr medarbejder og dermed værditilvækst i virksomheder.

I publikationen gennemgås analysens formål og grundlag og resultater. Der er i slutningen en oversigt over internationale studier om effekt af vidensamspil.
Analysen er udarbejdet af forsknings og Innovationsstyrelsen i samarbejde med Damvad og forskere fra Copenhagen Business School.

Læs analysen på Fi.dk 

Maria Marquard
E-post: marq(ät)dpu.dk

Fokus på etniske iværksættere

Iværksættere med udenlandsk baggrund har nu fået muligheden for at få en mentor blandt ledere og medarbejdere i danske virksomheder.

Iværksættere med udenlandsk baggrund har nu fået muligheden for at få en mentor blandt ledere og medarbejdere i danske virksomheder. Iværksætterne kan på den måde få sparring ved start af virksomhed og bl.a. få hjælp til, hvor man henvender sig i det danske system og til at udarbejde en stærk forretningsplan. De kan også få adgang til særlige typer kunder og få opbygget et netværk inden for relevante brancher. Den lokale enhed i Etnisk Erhvervsfremme, Københavns Erhvervscenter, har valgt at indgå en aftale med Foreningen Nydansker og bruge deres erhvervsmentorkorps til at give én-til-én sparring til internationale iværksættere.

Læs mere: på Startvaekst.dk 

Maria Marquard
E-post: marq(ät)dpu.dk

”Folkeoplysning bygger bro til uddannelse”

er titlen på en folder udgivet af de folkeoplysende skoleforeninger i samarbejde med DFS.

Med afsæt i 6 unge deltageres beskrivelse af, hvordan de blev inspireret til videre uddannelse gennem deltagelse i folkeoplysende forløb, sættes fokus på folkeoplysningens særlige pædagogiske muligheder, bl.a. motiverende pædagogik, motiverende og rummelige  læringsmiljøer, sammenhæng mellem faglig og personlig læring og mellem læring og vejledning.

Download folderen på Dfs.dk

Maria Marquard
E-post: marq(ät)dpu.dk

Finland

Kunskap och arbete för unga

Ett av det nya regeringsprogrammets främsta projekt är samhällsgaranti för att förhindra marginalisering av unga och den utbildningsgaranti som ingår i den.

Samhällsgarantin för unga innebär att alla unga under 25 år och unga under 30 år som nyss utexaminerats skall få arbete, en praktik-, studie-, verkstads- eller rehabiliteringsplats senast tre månader efter att han/hon blivit arbetslös.
Enligt arbetsförmedlingsstatistiken fanns det i augusti 2011 totalt 54 600 arbetslösa ungdomar under 29 år. Av dem var 30 300 under 25 år. Cirka en tredjedel av dem har enbart utbildning på grundnivån. Närmare hälften av de arbetslösa har avlagt en examen inom yrkesutbildning, men de är utan arbete.

Läs mera på Tem.fi

E-post: Pirkko.Sartoneva(ät)vsy.fi

Yrkesutbildningens status hög i Finland

Finländare värdesätter i genomsnitt yrkesutbildningen högre än andra européer. Enligt EU:s nyaste Eurobarometer anser 71 % av européerna att yrkesutbildningen har hög status i deras hemland. På Malta är 92 % av befolkningen av den här åsikten, i Finland 90 % men i Litauen är andelen endast 61 %.

Eurobarometern offentliggjordes den 7 oktober och beskriver vilken uppfattning befolkningen i medlemsländerna har om yrkesutbildningens status och betydelse. Resultatet av opinionsundersökningen är att yrkesutbildningen inte anses som mindre attraktiv än akademiska studier. Statusen varierar dock avsevärt i de olika länderna, likaså uppfattningen om kvaliteten på yrkesutbildningen i det egna landet.
I de länder, där yrkesutbildningen har den högsta statusen, såsom Malta, Österrike och Finland, litar man också mest på att inlärningsresultaten är goda. I länder som Lettland, Litauen och Slovenien, där statusen är lägst, tvivlar man också mest på kvaliteten på lärandet.

Läs mera på Oph.fi

E-post: Pirkko.Sartoneva(ät)vsy.fi

Island

Arbeidslivets opplæringssenter flyttet i nye lokaler

Arbeidslivets opplæringssenter, (FA) er flyttet til lokaler i Ofanleiti 2, i Reykjavik.
I huset er også Starfsmennt, læringssenter for de offentlige ansatte og opplæringsfondene Landsmennt, Sveitamennt og Ríkismennt til huse. Alle disse organisasjoner inviterer til åpningsfest torsdagen 3. november 2011. I Ofanleiti 2 bor Mímir-símenntun, livslanglæringssenter også i tillegg til et anntall bedrifter som er opptatt av opplæring og nyskaping.  
Sigrún Kristín Magnúsdóttir
E-post: sigrunkri(åt)frae.is

Kvalitet i universiteter og høyskoler i Island

En konferanse om kvalitet i universiteter og høyskoler ble holdt i tirsdagen 18. oktober 2011 og der ble ett nytt kvalitetssystem for islandske universiteter og høyskoler presentert. Det var utdannings- og kulturministeriet, Det islandske forskningssenter og Universitetenes Kvalitetsråd, som ble opprettet siste år, som sto for konferansen.

Kvalitetsrådet arbeider etter samme retningslinjer som andre organisasjoner som organiserer kvalitetssikring. Medlemmene er utelukkende utenlandske spesialister. Formann er Norman Sharp, forhenværende leder av kvalitetssikring i skotske universiteter. Medlemmene kommer selv ikke til å delta direkte i utvurderinger av universiteter og høyskoler i Island med mindre det er på felter som tilhører deres spesiale, men som før vil de beste eksperter bli tilkalt for å gjennomføre eksterne utvurderinger.
Kvalitetsrådet er ansvarlig for metodologisk utvurdering av kvalitet i undervisning og forskning ved islandske universiteter og høyskoler, og det skal levere til ministeren, et treårig plan for kontroll av undervisning og forskning ved islandske universiteter og høyskoler. Rådet har lagt tydelig strategi om kvalitetssikring av universitetsnivået hvor der blant annet stilles krav om at skolene opprettholder ansvarlig system for intern kvalitetssikring og inneholder et plan om ekstern utvurdering.

Les mer på engelsk på Rannis.is

Sigrún Kristín Magnúsdóttir
E-post: sigrunkri(åt)frae.is

Norge

Konferanse og bok om spillbasert læring

Norsk forbund for fjernundervisning og fleksibel utdanning (NFF) er partner i et Leonardo-prosjekt om spillbasert læring. 13. oktober arrangerte prosjektet en konferanse i København og lanserte boken "The GAMEiT handbook", som kan fungere som en innføring på feltet.

Konferansen tok opp temaer som "Hvordan kan spill føre til en bedre undervisning" og "Hva lærer man ved å arbeide med spill". Boken er tilgjengelig, men kun i et begrenset opplag ved henvendelse til kjendlie(ät)nade-nff.no

Les mer på www.projectgameit.eu

Petter Kjendlie
E-post: kjendlie(ät)nade-nff.no

Ønsker forelesninger som podcast

I Norgesuniversitetets undersøkelse IKT-monitor kommer det fram at studenter ønsker å ta i bruk mer avanserte læringsressurser. Mens mange for eksempel ønsker seg forelesninger tilgjengelig som podcast, frykter fagansatte at dette vil resultere i lavt oppmøte på selve forelesningene.

Konferansen Digital tilstand 2011 ble holdt i Oslo 17. og 18. oktober. På konferansen ble resultatene fra IKT-monitor 2011 presentert. Dette er en kvantitativ undersøkelse på nasjonalt nivå som beskriver status og utvikling for bruk av digitale verktøy og medier (IKT) i høyere utdanning. Den forrige og første monitoren ble gjennomført i 2008. Resultatene vil bli lagt ut på http://norgesuniversitetet.no/ 
Undersøkelsen viser at så å si alle studenter bruker digitale verktøy og medier i forbindelse med utdanning. Fagansatte bruker digitale verktøy og medier noe mer, og mer variert, sammenlignet med hva de gjorde i 2008.

Les mer på Regjeringen.no

Petter Kjendlie
E-post: kjendlie(ät)nade-nff.no

Sverige

Nättidningen re:flex åter

Nättidningen Re:flex har nu åter lanserats med ny layout och med nya artiklar. Nättidningen vill tillsammans med Folkbildningsnätet öka kompetensen om nätpedagogik och flexibelt lärande för folkbildare.

Nättidningen re:flex samlar material för att stimulera utveckling av nätpedagogik praktiskt, teoretiskt och genom spridandet av erfarenheter av flexibelt lärande.

Du hittar re:flex på www.reflex.folkbildning.net.

E-post: Asta.Modig(ät)skolverket.se

Entreprenöriellt lärande leder till ökad motivation hos eleverna

Fredrik Åberg, har i sitt examensarbete på Yrkeslärarutbildningen vid Linnéuniversitetet undersökt vilka faktorer som hantverkselever menar bidrar till deras inre motivation. Några faktorer som påverkar den inre motivationen är lärarens kunnighet i ämnet, förmåga att förklara och ge beröm samt att vara rättvis. Andra viktiga faktorer är elevernas delaktighet och möjlighet till eget inflytande.

Flera av faktorerna som verkar påverka elevens inre motivation har likheter med ett entreprenöriellt arbetssätt, något som Fredrik Åberg menar att många yrkeslärare arbetar med utan att sätta namn på.

Läs mer på Svensktnaringsliv.se

E-post: Asta.Modig(ät)skolverket.se

Färöarna

Nye uddannelsesmuligheder for arbejdsløse

Et samarbejde imellem “Arbeiðsloysisskipanin” (den færøske A-kasse), Undervisningsministeriet og Torshavns Aften- og Ungdomsskole åbner op for nye muligheder for arbejdsløse.

Fire ud af fem arbejdsløse på Færøerne har ikke en gymnasial uddannelse. Adgang til en gymnasial uddannelse kræver, at ansøgere har et godt 9. eller 10. klassesbevis. Dette krav lever mange arbejdsløse ikke op til. Derfor har A-kassen taget initiativ til, at arbejdsløse får mulighed for at tilegne sig disse adgangsgivende kompetencer. Tre-partssamarbejdet går ud på, at Aftenskolen i Torshavn tilbyder de studieforberedende kurser, som svarer til et bevis fra 10. klasse, Undervisningsministeriet er garant for at kurserne er kompetencegivende og A-kassen sørger for financieringen. De første opgraderende kursusforløb starter 1. november, og allerede i februar i 2012 er det muligt at gå til eksamen.

Læs mere på færøsk på Als.fo 

Elisabeth Holm
E-post: elisabethh(ät)setur.fo

Entreprenørskab en del af undervisningen i folkeskolen

Mandag den 26. sept. underskrev Helena Dam á Neystabø, undervisningsminister og Rani Nolsøe, direktør i Iværksætterhuset, en treårig samarbejdskontrakt, hvis formål er at opbygge og udvikle entreprenørskab i folkeskolen.

I de nye undervisningsplaner for folkeskolen, som blev taget i brug i august i år, er stor vægt lagt på entreprenørskab, især i forhold til grundlæggende færdigheder i alle fag. Blandt disse færdigheder er kommunikation og kreativitet, hvilket skal stimulere elevers nysgerrighed, lyst og motivation til at udvikle deres kreative sider. Idet Iværksætterhuset har mange års erfaring med entreprenørskab, især i samarbejde med erhvervslivet, er der nu sat hul på et organiseret samarbejde imellem dem og folkeskolen.

Læs mere om dette samarbejde på: Mmr.fo & på Is.fo

Elisabeth Holm
E-post: elisabethh(ät)setur.fo

Grönland

En guideskole i Ittoqqortoormiit

En helt unik uddannelse for turistguider er gennemført i Ittoqqortoormiit. Uddannelsen er udviklet og gennemført af Piareersarfik, det lokale uddannelses- og vejledningscenter i en by med tæt på 500 indbyggere.
Uddannelsen er tilpasset både behov og eksisterende kompetencer i Ittoqqortoormiit, hvor udgangspunktet er meningsfyldt læring og de studerendes behov. Så meningsfyldt, at de studerende synes nogle af tingene er overflødige, da de kender noget til nogle af emnerne og har kompetencerne og færdighederne ud fra deres egne erfaringer i et fangersamfund.
Idéen med guideskolen er taget op sammen med turistbureauet Nanu-Travel. Hele undervisningsplanen er nok til et års undervisning, med både teoretisk og praktisk tilgang. Den sidstnævnte er der lagt hovedvægt på, hvor man har valgt lokale fangere med erfaring som guider som lærere. Der er også undervisningsplaner helt til 2 og 3 års varighed.
Planen er at følge uddannelsen op med en uddannelse for ”fangerkonerne”, så deres kompetencer også kan bruges i turismeudviklingen.
Piareersarfiit er lokale uddannelses- og vejledningscentre. Der findes en Piareersarfik i hver by og nogle bygder.
Birgit Gedionsen
E-post: birgit(ät)suliplus.gl

Seminaret for museumsansatte i Nuuk

Der var en seminar for museumsansatte i Nuuk, mellem d. 26. og 30. september. Idéen bag seminaret er ifølge formanden for museumsvæsenet Aviaaja Rosing Jakobsen, - at give ansatte i grønlandske lokalmuseer indblik i museumsvæsenet og danne sig nogle visioner på længere sigt, samtidig med at deltagerne tilegner sig viden om den grønlandske kulturhistorie.

Om vigtigheden af videreudvikling på kompetencen hos museumsansatte udtrykker Aviaaja: - De er med til at formidle vores kulturhistorie videre til den lokale befolkning samt udefrakommende.
  - De fleste gav udtryk for at der er et behov for at museumsansatte i Grønland samles og får input over fastlagte overskrifter som vedrører Grønlands historie og det almindelige daglige museumsarbejde. Meget vigtig, det er dem der sidder i lokalsamfundet hvor viden om kulturarven er, og som de skal arbejde med og videre formidle til resten af lokalsamfundet.
  Hvordan de opfatter deres rolle i voksenlæringen i Grønland, udtrykker hun: -Vores rolle i voksenlæringen foregår via vores formidling af vores kulturarv i Grønland, ved forskellige udstillinger om kulturarven.
- Vi vil gerne i samarbejde med Naalakkersuisut oprette en museumsassistent uddannelse, for at opgradere lokalmuseernes ikke-faglærte ansatte.

Mere om det på nyhedsavisen Sermitsiaq:
”Museer på seminar” http://sermitsiaq.ag/node/108290

Birgit Gedionsen
E-post: birgit(ät)suliplus.gl

OWS

NMR

Delaktighet i ett mångkulturellt Norden – arbetsseminarium om utbildningspolicy

1-2.12.2011, Vasa, Finland

Seminariet är en del av det finska ordförandeskapet i Nordiska ministerrådet år 2011 och är ett samarrangemang mellan de nordiska rådgivningsgrupperna NSS, yrkesutbildningsgruppen, SVL och Högut. Målsättning är att:
- skapa tätare nordiskt samarbete genom sektoröverskridande nordiska nätverk
- se på framtida nordiska forskningsteman
- komma med idéer till gemensamma initiativ/aktiviteter t.ex. inom Nordplus HORISONTAL
Ledamöter i NSS, yrkesutbildningsgruppen, SVL och Högut rekryterar nyckelpersoner i sitt land till seminariet. Seminariet vänder sig till sakkunniga från ministerier, utbildningsstyrelser och utbildningssektorn, samt forskare. Det finns fortfarande rum i programmet för eventuella inlägg, i så fall kontakta Ulla-Jill Karlsson, ulla-jill.karlsson(ät)minedu.fi

Anmälningarna och praktiska frågor kring seminariet kan riktas till sini.keinonen(ät)minedu.fi

Program: PDF

E-post: Antra.Carlsen(ät)vox.no

RSS

nmr_se

Publiceringsdag: 25.10.2011

Till NVL:s startsida