Text/HTML

OWS

OWS

OWS

Danmark

Nyt nationalt videncenter for frie skoler

Et resultat af folkeoplysnings udvalgets rapport er etableringen af et nationalt videncenter for frie skoler.

Videncentret er oprettet for at fastholde og styrke frihedstraditionen i frie og folkeoplysende skoler. Formålet med centret er at tilvejebringe systematisk og evidensbaseret viden om de frie skolers pædagogiske praksis og skolevirksomhed, dokumentere det og formidle det videre.
På centrets hjemmeside kan hentes viden om feltet, nyeste forskning og aktuelle begivenheder. Bl.a. et igangværende udviklingsprojekt om ”Samværets betydning for højskolerne” som centret gennemfører i samarbejde med Folkehøjskolens forening i Danmark.

Læs mere på www.videnomfrieskoler.dk/forside

Maria Marquard
E-post: marq(ät)dpu.dk
Mer om: folkbildning

Ny finanslov en sikring af fremtiden eller ødelæggende besparelser?

Finansloven for 2011 er vedtaget af regeringspartierne, Dansk folkeparti og kristendemokraterne. Ministeriet omtaler aftalen som et skridt mod holdbar vækst og peger på, at der i aftalen indgår 2,4 milliarder kroner til bl.a. flere praktikpladser, finansiering af stigende uddannelsesaktivitet fra 2011 og frem og reducerede besparelser fra Genopretningsaftalen på tilskud til højskoler.

Andre vurderer aftalen anderledes. I en analyse foretaget af arbejderbevægelsens erhvervsråd fremgår det, at udmøntningen af regeringens såkaldte genopretningsplan i finansloven for 2011 viser, at der skal spares over 5 milliarder kroner på forskning og uddannelse frem til 2013. Alene ungdomsuddannelserne skal spare 750 mill. i 2011. I ugebrevet A4 udtaler Ove Kaj Pedersen, professor på Handelshøjskolen i København CBS, at det kan være et problem at regeringen på den ene side hylder en vækstfilosofi med viden og kompetencer som drivkraft og på den anden side skærer drastisk på bevillingerne til uddannelse og forskning. Det centrale spørgsmål er, om man har nået graden af effektivitet hvor besparelser begynder at gå ud over kvalitet.
Konkret har bl.a. VUC reageret og kaldt aftalen uigennemtænkt. VUC skal spare 460mill .kr. årligt ud af et samlet budget på 2 mia. kr. hvilket svarer til 24%. I en anden pressemeddelelse fra Professionshøjskolernes, SOSU, Gymnasierne, VUC og Danske erhvervsskoler kaldes besparelserne vanvittige.

Læs mere:
Ministeriets omtale: Fm.dk
Finanslovsaftalen: Fm.dk
Arbejderbevægelsens erhvervsråds analyse: Ae.dk (pdf) 
Artikel i Ugebrevet A4
Pressemeddelelse: Ucc.dk (pdf)

Maria Marquard
E-post: marq(ät)dpu.dk

Ny bog om voksnes læreprocesser

Voksnes læreprocesser er noget særligt. Voksne har en etableret identitet, erfaringer fra arbejde og familieliv samt formelle og reale kompetencer. De vil kunne anvende det, de lærer, på arbejdspladsen, i et videre studieforløb eller i deres personlige og sociale udvikling.

Bogen beskriver de voksne i voksenundervisningen, deres forudsætninger og motivation for at deltage i uddannelse, når de har behov for det. Den beskriver, hvad læring helt grundlæggende er, og voksnes motivation og ambivalens over for læring. Bogen beskriver, hvordan man kan fremme transfer – det vil sige omsætning af det, der læres, til den konkrete anvendelsessammenhæng. Her er underviserens voksenpædagogiske kompetencer afgørende.
Bogen er skrevet af Bjarne Wahlgren, professor i voksenpædagogik og leder af Nationalt Center for Kompetenceudvikling (NCK).

Wahlgren (2010). Voksnes læreprocesser – Kompetenceudvikling i uddannelse og arbejde. Akademisk Forlag. Se: www.akademisk.dk

Maria Marquard
E-post: marq(ät)dpu.dk

Finland

Fristående examina allt populärare

Det finländska systemet med fristående examina har under femton år etablerats som ett viktigt system för att utveckla kompetensen hos vuxna. Enligt statistikcentralen deltog 84 400 personer i utbildningar som förbereder för fristående examen år 2009. Detta var 8 procent mer än föregående år.

I systemet med fristående examina kan avläggas en yrkesinriktad grundexamen, yrkesexamen eller specialyrkesexamen genom att man påvisar ett bestämt kunnande i examenstillfällen. Av dem som bedömer ett examenstillfälle ska minst en ha genomgått utbildningsprogrammet för examensmästare.
År 2009 avlade 18 500 studerande ett fristående examen och av dem var 61 procent kvinnor. Systemet togs i bruk 1994.

Läs mer:
Stat.fi
Spektri

E-post: Pirkko.Sartoneva(ät)vsy.fi

Utvecklingsprojekt för studiehandledning i gymnasiet kör igång

Undervisningsminister Henna Virkkunen har beviljat finansiering för utvecklingsprojekt för studiehandledning i gymnasiet till 12 utbildningsarrangörer. Utvecklingsprojektet betonar utvecklandet av den individuella handledningen.

Enligt Virkkunen hänför sig de största bristerna inom studiehandledningen i gymnasierna till skillnader mellan skolorna, individualiseringen av handledningen och handledning till fortsatta studier.
– Varje gymnasieelev får en individuell plan för fortsatta studier. Målet är att under pilotprojektet utveckla en fungerande handledningsmodell mellan gymnasier, högskolor, arbetskraftsmyndigheter och arbetslivet, säger Virkkunen.
Med hjälp av pilotprojektet strävar man efter att skapa permanenta verksamhetsmodeller för gymnasier, universitet, yrkeshögskolor samt mellan områdets arbetskraftsmyndigheter och arbetsliv.

Läs mer: Minedu.fi

E-post: Pirkko:Sartoneva(ät)vsy.fi
Mer om: vägledning

Island

Hva motiverer, hva hindrer?

Arbeidslivets opplæringssenter, FA på Island, holdt årsmøte den 18. november. Der ble årets forebilde i voksnes læring kåret.

Tema for møtet og årsskriftet som utgis på årsmøtet var voksnes deltakelse i læring. Over 120 deltakere hörte på rekke foredrag om hindringer, motivasjon, og innsatser for å øke voksnes deltakelse i læring. Priser til årets Forebilder i voksnes læring ble også overrakt. To personer har mottatt pris hvert år. I år var det fjerde gangen prisen utdeles. Det er FAs samarbeidspartnere som utpeker kandidater og de skal ha deltatt i tiltak som er organisert av FA: godkjente kurser, studie- og yrkesveiledning og/eller realkompetansevurdering. I år gikk prisen til Björgvin H. Björgvinsson og Hjördís Unnur Másdóttir. Forbildene fortalte sin historie, hvordan de hadde oversteget forskjellige hindringer og oppnådd gode resultater.  Målet med prisen er å finne lærende som har lyst til å formidle sin erfaring til andre og dermed motivere for læring.

Mer: www.frae.is/forsida/

Sigrún Kristín Magnúsdóttir
E-post: sigrunkri(ät)frae.is

Ny lov lanseres

Utdannings- og kulturdepartementet sto for en heldags konferanse om innledningen av ny lov om voksnes læring på Island den 19. november med overskriften: Samarbeide og samhold om voksnes læring. Etter ny lov om voksnes læring som trådte i kraft den 1. oktober 2010, er voksnes læring definert som ” Enhver form for læring, tiltak og veiledning som møter voksne personers, med kort formell utdanning, behov og ikke er organisert i henhold til love om videregående eller høyskoler og universitet.”

På formiddagen ble det holt foredrag om innledning av loven og samarbeidet mellom livslang læringssentra og de videregående skolene. På ettermiddagen ble deltakerne delt på fire whorkshop. Medarbeidere ved Arbeidslivets opplæringssenter, (FA) var ansvarlige for den som handlet om utdanningsbehov blant FAs målgruppe på arbeidsmarkedet både ut fra enkeltpersoners, bedriftenes og institusjonenes synsvinkel. Rundt 100 deltaker var med på konferansen som var vellykket.

Mer: Loven på islandsk www.menntamalaraduneyti.is/log-og-reglugerdir/

Sigrún Kristín Magnúsdóttir
E-post: sigrunkri@frae.is

Norge

Voksnes læring har fått instituttstatus for første gang!

1. oktober ble Institutt for for voksnes læring og rådgivningsvitenskap (IVR) ved NTNU etablert.

Dette er første gang i Norge at voksnes læring har fått status som institutt innenfor akademia. Instituttet er et resultat av at ViLL (Voksne i Livslang Læring) og rådgivningsgruppa ved Pedagogisk institutt slo seg sammen. Dr. Philos Sigvart Tøsse er instituttleder.

IVR sine nettsider finner du her: www.ntnu.no/ivr

Petter Kjendlie
E-post: kjendlie(ät)nade-nff.no

Sverige

Forskning formar framtiden

En Forskningsberedning med uppgift att fungera som rådgivare till regeringen i forskningspolitiska har gjort en översyn av det svenska forskningssystemet och lägger i rapporten ett antal förslag som bland annat gäller utbildning, forskarrekrytering, forskares karriärvägar, riktade forskningssatsningar och hur kvaliteten på svensk forskning kan höjas.

Några exempel på förslag:
• Bygg ut forskningen i Sverige
• Skapa tydliga drivkrafter för kvalitet
• Stärk innovationskrafter i svensk forskning
• Öka satsningen på ”wild cards” inom forskningen

Läs mer (svenska) www.regeringen.se/sb/d/5146/a/149604
Läs mer (engelska): PDF

E-post: Asta.Modig(ät)skolverket.se

Gymnasial lärlingsutbildning - utbildning för jobb

Nationella lärlingskommittén har överlämnat sitt andra delbetänkande Gymnasial lärlingsutbildning - utbildning för jobb - Erfarenheter efter två års försök med lärlingsutbildning (SOU 2010:75).

Närmare 10 000 ungdomar deltar i försöksverksamheten med gymnasial lärlingsutbildning. Försöksverksamheten har pågått sedan hösten 2008 och kommer nästa år att permanentas inom den nya gymnasieskolan. Kommitténs undersökning visar att nio av tio av de företag som deltar i försöksverksamheten är positiva till verksamheten. Undersökningen visar att det i huvudsak är tre drivkrafter som styr företag och organisationer som tar emot lärlingar: rekrytering, lokalt samhällsengagemang samt vilja att tillgodose arbetslivets kompetenskrav.

Läs mer: www.regeringen.se/sb/d/12465/a/155371

E-post: Asta.Modig(ät)skolverket.se

Många anställda deltar i personalutbildning

Under första halvåret 2010 deltog knappt två miljoner personer i någon form av personalutbildning.

Det motsvarar 44 procent av de sysselsatta i åldrarna 16-64 år under juni 2010. Kvinnor och medelålders personer utbildar sig mer än män.

Läs mer: Scb.se

E-post: Asta.Modig(ät)skolverket.se

A World Worth Living In: Adult Learning and Education – the Key to Transformation

14-17.6.2011, Malmö, Sweden

The Swedish National Council of Adult Education (Folkbildningsrådet) will host the World Assembly of the global adult education organisation, International Council of Adult Education (ICAE). Around 800 people are expected to attend the assembly, which will focus on the role of adult education and folkbildning in the world.

More information on NVL:s Calender Page

E-post: Asta.Modig(ät)skolverket.se

OWS

NVL

Skriveseminar - en hjælp til at skrive Nordplusansøgninger

Hovedadministratoren for Nordplus Voksen programmet, Styrelsen for International Uddannelse og Netværk for Voksnes læring NVL giver hermed et tilbud om vejledning til potentielle ansøgere til Nordplus Voksen projekter i forbindelse med næste ansøgningsfrist til Nordplus Rammeprogrammet Næste ansøgningsfrist 1.marts. Det skal understreges, at seminaret ikke er en forudvælgelse, men alene et vejledningstilbud i forhold til at skrive den gode ansøgning.

Kriterier for deltagelse er at:
1. Projektideen skal være inden for indsatsområderne 2011.
2. Partnerne skal være på plads.
3. Ideen skal være færdigudviklet, næsten færdigudviklet” eller godt på vej.
 
Tid: 27.1.2011,c:a  kl. 9-16
Sted:  FUHU, Fiolstræde 44, 1171 København K

Deltagelse i seminaret er gratis, men evt. udgifter i forhold til rejse/ophold er på egen regning.

Program och mer information publiceras inom kort på sid:
www.nordvux.net/page/764/nordplusvuxenmotesplatser.htm

Maria Marquard
E-post: marq(ät)dpu.dk

RSS

nmr_se

Publiceringsdag: 25.11.2010

Till NVL:s startsida