Vuodesta 1960 asti Tanskassa on tarjottu aikuisille lyhytkestoisia AMU-työmarkkinakoulutuksia. Vuonna 2009 AMU-koulutuksiin osallistui puoli miljoonaa henkilöä, jotka käyttivät yhteensä yli miljoona kurssipaikkaa. AMU-koulutuksia kehittää jatkuvasti 11 täydennyskoulutustoimikuntaa, joten ne seuraavat aikaansa. Niinpä joka vuosi perustetaan uusia koulutusohjelmia ja lakkautetaan vanhoja. Juhlavuoden kunniaksi julkaistaan AMU-lehti, jonka artikkeleissa käsitellään sekä historiaa että nykypäivää.

Lataa lehti linkistä: www.e-pages.dk/uvm/28/?r=1 tai www.uvm.dk/amuavis

Paikallistason hanke on saanut innoituksensa Tanskan kansansivistystyön yhteisjärjestön Englantiin tekemästä vierailusta, jonka yhtenä puheenaiheena oli Lontoossa järjestettävä Adult Learners’ Week. Oppimisen teemalauantai on hyvä esimerkki siitä, miten yhdestä kontekstista saatua inspiraatiota voidaan soveltaa toiseen kontekstiin.

Lue ohjelma (tanskaksi)

Koulutuksen järjestäjille myönnettävillä opintosetelityyppisillä avustuksilla helpotetaan vailla ammatillista tutkintoa olevien aikuisten mahdollisuuksia suorittaa ammatti- tai erikoisammattitutkinto vuodesta 2011 lukien.
Opetushenkilökunnan mahdollisuuksia ammatillisen osaamisen kehittämiseen parannetaan jatkamalla Osaava-täydennyskoulutusohjelman toteutusta.

www.minedu.fi/OPM/Tiedotteet/2010/09/budjetti.html?lang=sv&extra_locale=fi

Islannin parlamentti hyväksyi maaliskuussa 2010 uuden aikuisten oppimista koskevan lain, joka astuu voimaan 1. lokakuuta 2010. Lain tavoitteena on tarjota uusia opiskelumahdollisuuksia aikuisille, joilla on vain vähän formaalia koulutusta.

Linkki islanninkieliseen lakitekstiin: Althingi.is

Yleisesti ottaen ikäjakauma ja koulutukseen osallistuminen vaikuttavat paljon eri maiden  koulutusmenoihin. Koulutukseen käytetään yleensä enemmän varoja maissa, joiden väestö on nuorta ja joiden väestöstä suuri osuus on opiskelijoita, kuten Islannissa. Islanti käytti vuonna 2007 koulutukseen 7,8 % bruttokansantuotteesta, eli enemmän kuin mikään muu OECD-maa. OECD:n painotettu keskiarvo oli 6,2 % BKT:sta ja OECD-maiden keskiarvo oli 5,7 % BKT:sta. Oppilaitoksiin käytettyjen varojen prosenttiosuus BKT:sta on Islannissa laskenut 0,2 prosenttiyksikköä vuodesta 2006. Islannissa koulutuksen osuus julkisen sektorin menoista oli yhteensä 17,4 %, kun OECD-maiden keskiarvo on 13 %. Koulutuksen osuus julkisen sektorin menoista kasvoi vuosina 2003–2007 kaikissa OECD-maissa, joista on vertailukelpoisia tietoja.

Lisätietoa (englanniksi): www.statice.is/Pages/444?NewsID=4965

Lukemisesta järjestetään myös inspiraatiopäivä 29.10. Opetusministeri Kristin Halvorsenin vierailun lisäksi ohjelmassa on muun muassa kulttuurijournalisti, kirjailija Mala Wang-Naveenin esittämiä pakinoita. Tänä vuonna vietetään myös lukemisen teemavuotta, jonka aikana Leser søker bok -organisaatio jakaa ilmaiseksi neljän kirjailijan teoksia. Yksi näistä kirjailijoista, Selma Lønning Aarø, osallistuu inspiraatiopäivään lukemalla ääneen teoksestaan ”Vekevis”. Inspiraatiopäivä järjestetään Kobenin kulttuuritalossa Kolbotnissa.

Lisätietoa (norjaksi) http://laringsdagene.wordpress.com/

Norjan opetusministeriö on yhdessä Kansanopistoneuvoston kanssa rahoittanut tutkimushankkeen, jossa tutkitaan kansanopisto-opiskelun hyötyjä. Raportti luovutettiin ministeri Kristin Halvorsenille 27. elokuuta. Raportti  julkaistaan NTNU-korkeakoulun opettajankoulutuslaitoksen ja  yhteiskuntatieteen tiedekunnan julkaisuna.

Lataa (norjankielinen) raportti tästä: PDF

Ruotsin korkeakouluvirasto on analysoinut korkeakouluopiskelijoiden opintosuoritusten määrää. Virasto tutki, kuinka suuren osan kursseistaan opiskelijat saivat suoritetuksi loppuun. Tulokset osoittavat, että opintopistesuoritusten määrä on laskenut sekä miesten että naisten osalta. Lasku johtuu todennäköisesti etäopiskelun lisääntymisestä.

Lisätietoa (ruotsiksi): PDF

Ruotsin ammattikorkeakouluvirasto on avannut verkkosivuston, jossa on ajankohtaista tietoa aiemmin hankitun osaamisen tunnustamisesta. Sivustoa ylläpitävät koulutus- ja työvoimaviranomaiset yhteistyössä eri alojen ammattijärjestöjen kanssa.

Lisätietoa (ruotsiksi): www.valideringsinfo.se

Työnantaja, joka haluaa selvittää työntekijöidensä osaamista, joutuu tasapainottelemaan riskien ja hyötyjen välillä. Yhtäältä kartoitus tuo esiin osaamista, joka on hyödyksi yritykselle. Toisaalta tietoisuus osaamisesta voi tuoda mukanaan myös yritykselle kielteisiä seurauksia, kuten palkankorotusvaatimuksia tai työntekijöiden siirtymistä muualle töihin. Aiemmin hankitun osaamisen tunnustamista käytetään sekä aikuiskoulutuksessa että työnvälityksessä, kun osaamisesta tarvitaan kirjallinen todistus.

Lisätietoa (ruotsiksi) Webfinanser.com –verkkosivustolla.

Linkki (ruotsinkieliseen) julkaisuun: Ltu.se

Ruotsi sijoittuu toiseksi maailman kilpailukykyisimpien maiden listalla. Maailman talousfoorumin mukaan kaksi tärkeintä kilpailukyvyn edellytystä ovat korkea koulutustaso ja osaamisen kehittäminen.

Linkki maailman talousfoorumiin World Economic Forum

EQF on yhteinen eurooppalainen viitekehikko, jonka tarkoituksena on luoda yhteys eri maiden kansallisten tutkintojärjestelmien ja viitekehysten välille. EQF muodostuu kahdeksasta tasosta, ja joka tasolla kuvaillaan tutkinnon edellyttämiä tietoja, taitoja ja pätevyyttä. Eri Pohjoismaissa viitekehyksen käyttöönotto on edennyt eri tahtiin, ja tätä työtä kuvaillaan NVL:n verkkosivuston NQF-sivulla.

Syksyllä 2010 Nordplus-ohjelmien hallinnoijat järjestävät yhdessä NVL:n kanssa tiedotustilaisuuksia pohjoismaisista hankkeista ja yhteistyömahdollisuuksista.

Nordplus aikuiskoulutus -hankeideoiden kohtaamispaikka tarjoaa:

Pohjoismaisen kirjoitusseminaarin hakemusten laatimisen tueksi tammi-helmikuussa 2011
* Tietoa Nordplus aikuiskoulutus -ohjelmasta ja vuoden 2011 painopistealueista
* Esittelyjä uusimmista pohjoismaisista raporteista ja tutkimuksista, joita voidaan kehittää edelleen hankkeiden puitteissa
* Kokemuksia pohjoismaisesta hankeyhteistyöstä: mitä velvoitteita hankkeisiin sisältyy ja miten toteutetaan onnistunut hanke
* Mahdollisuuksia keskustella hankeideoista ja pohjoismaisista kumppaneista.

Seuraa ajankohtaista informaatiota tästä linkistä: Nordplus Vuxen mötesplatser.

Pohjoismainen e-oppimisen verkosto Distans järjestää yhteistyössä NITUS-organisaation  kanssa konferenssin, jonka otsikko kääntyy suomeksi ”Voimakenttiä, konferenssi joustavasta korkeakoulutuksesta; inspiraationa  tulevaisuuden metodiikka ja teknologia”. Ohjelma ja ilmoittautuminen alla olevasta linkistä.

http://distans.wetpaint.com/

www-conference.slu.se/kraftfalt/

The purpose of the EQF is to increase transparency, transference and recognition of qualifications between the European countries and thus mobility of the European workers and learners. The implicit and fundamental aim is to enhance a shift of paradigm, from the traditional approach focusing on input and detailed statements of the curriculum of the educational system to a learning outcome based approach opening for new ways of thinking about learning. The status of non-formal adult education is not addressed explicitly in the EQF, but as the approach is based on learning outcomes and one of the purposes is to enhance recognition of prior learning it is relevant to assume a relation.
EAEA and NVL invite to discuss these issues with the colleagues from all over Europe!

Invitation, background document and programme can be found on NVL:s Calender Page.

Jos mietit edes yhtä yllä olevista kysymyksistä, niin vastauksia löydät RATKAISUJA lähellä, yhdessä –konferenssista joka järjestetään 31.1.- 2.2.2011 Turussa. Pohjoismainen kestävän kehityksen konferenssi Itämeren alueella kerää yhteen satoja rautaisia kunta-, alue- ja valtiotason ammattilaisia, asiantuntijoita ja yritysten edustajia, jotka kertovat miten he ovat päätyneet omiin kestäviin ratkaisuihinsa ja miten sinä voit hyödyntää niitä omissa valinnoissasi.

Konferenssin sivuilta pääsee tutustumaan ohjelmaan. Ilmoittautuminen konferenssiin on jo alkanut, kannattaa hyödyntää nopean ilmoittautujan edut!

NTNU-korkeakoulun elinikäisen oppimisen tutkimuskeskus ViLL (Voksne i Livslang Læring) isännöi neljättä pohjoismaista tutkijakonferenssia aikuisten oppimisesta.
Konferenssissa tarkastellaan aikuisten oppimisen velvoitteita ja yhteyksiä sekä kriittisiä perspektiivejä asiaan. Konferenssissa  voidaan järjestää symposiumi, jossa osallistujaryhmä voi käsitellä jotakin aihetta. Ryhmän tulee tällöin itse ilmoittaa asiasta.

Lisätietoa (norjaksi) konferenssin omilla sivuilla: Ntnu.no

Konferenssin päämäärinä on: 
* Luoda monitieteellinen foorumi kokoamalla yhteen asiantuntijoita ja toimijoilta eri tieteenaloilta, kuten sosiolingvistiikka, sosiologia, historia, kielitiede, kirjallisuustiede, valtiotiede ja oikeustiede
* Verrata pohjoismaisia kokemuksia  kielipolitiikan alalta
* Tuoda esiin ja tarkastella itsehallintoalueiden kielipoliittisia kokemuksia ja erityishaasteita
* Tuoda esiin ja tarkastella maahanmuuttajien erilaisia tilanteita ja kielellisiä oikeuksia

Lisätietoa (skandinaavisilla kielillä).