Síðan 2005 hefur menntamálráðuneytið í Danmörku veitt styrki til tilrauna- og þróunarverkefna í danska skólakerfinu. Árið 2010 skipaði þáverandi menntamálaráðherra, vinnuhóp um þróun hæfileika, til þess að taka saman og meta reynsluna af verkefnum sem hrint hafði verið í framkvæmd. Vinnuhópurinn hefur nú lagt fram stefnu um hvernig hægt er að rækta hæfileika. Þar kemur meðal annars fram að frekari fjárframlög séu ekki nauðsynleg, heldur sé brýnt að núverandi nám verði sveigjanlegra og að komið verði á sterkari þverfaglegum tengingum, „þvers og kruss um menntakerfið, á milli rannsókna, þróunar, kennara-, og stjórnendamenntunar o.s.frv.
Stefnan um ræktun hæfileika tekur til allra skólastiga og sker sig þannig frá stefnu um úrval. Í skýrslunni er m.a. lagt til:
• Að styrkja kennaramenntun og tækifæri til sí- og endurmenntunar kennara og á þann hátt styrkja kennslufræði sem miðar að því að þroska hæfileika nemenda í námi á öllum stigum
• Að starfsmenntaháskólar og háskólar þrói praktísk námskeið innan núverandi diplóma- og meistaranáms í skólastjórnun, í samvinnu við sveitarfélög og aðrar menntastofnanir
• Að innan starfsmenntakerfisins verði til a.m.k. tvær mismunandi námsleiðir, t.d. ein meginleið og önnur hæfileikaleið, þar sem brýnt er að hækka faglegt plan
• Að stór og háþróuð fyrirtæki leiki mun stærra hlutverk í menntun hæfileikaríks fólks.
Skýrslan: Uvm.dk
Samantekt: Uvm.dk