Monissa oppilaitoksissa ei panosteta aiemmin hankitun osaamisen tunnustamiseen, sillä se ei ole kannattavaa toimintaa. Tämä käy ilmi laajasta tutkimuksesta, jonka Tanskan opitun tunnustamisen tiedotuskeskus NVR ja kansallinen osaamiskeskus NCK tekivät vuonna 2009.
Tutkimuksen mukaan opitun tunnustamisprosesseissa on suuria eroja laajuuden, käytettyjen menetelmien ja laadun suhteen eri oppilaitosten ja koulutusalojen välillä. Opitun tunnustamista hankaloittavat usein erilaiset esteet kuten riittämätön tieto, puutteelliset resurssit ja kielteiset asenteet.
Lisää tietoa tanskankielisessä tutkimusraportissa:
www.ncfk.dk/site.aspx?p=112&newsid1=9988