Yfirfærsla þekkingar og kunnáttu eftir menntun
Ein stærsta kennslufræðilega áskorunin sem nú blasir við er yfirfærsla þekkingar og kunnáttu sem einstaklingar hafa tileinkað sér í námi til þess að beita þeim við raunverulegar kringumstæður á vinnustað. Hvaða þættir leiða til þess að það sem við tileinum okkur í náminu sé nothæft í vinnunni?
Að því beinir NCK, Miðstöð færniþróunar í Danmörku, sjónum í nýlegu yfirliti um alþjóðalegar rannsóknaniðurstöður. Yfirlitið kemur út 1. júlí og byggist á niðurstöðum af mikilvægum rannsóknum á yfirfærslu allt frá níunda áratug síðustu aldar. Yfirlitið gefur heildarmynd af þeim þáttum sem máli skipta til þess að ná betri árangri og meiri áhrifum af kennslu og námi. Þarfir nema, góðir leiðbeinendur, dæmisögur og þekkjanlegir þættir eru meðal þess sem lýst er. Þegar er hægt að nálgast yfirlitið á heimasíðu NCK.
www.ncfk.dk/site.aspx?p=112&newsid1=8843
E-post: Maria.Marquard(ät)skolekom.dk