Tvåspråkig undervisning ger goda resultat i Finland
Fil Lic. Petri Vuorinen lade den 24.4.09 fram sin doktorsavhandling "Profiles of Second Language Learners in Bilingual Education: A Comparative Study of the Characteristics of Finnish and American Students" vid Turun Yliopisto (Åbo Universitet)
Avhandlingen visar att goda kunskaper i modersmålet stöd i språkutvecklingen hemifrån understöder inlärning av ett främmande språk. I skolundervisningen är det viktigt att sörja för en balanserad utveckling av modersmålet och det främmande språket. Om omgivningen dessutom är studiemotiverande och eleverna finner naturliga situationer att använda språket, har han/hon utomordentliga möjligheter att uppnå utmärkta språkkunskaper.
I avhandlingen följdes språkinlärning och därpå inverkande faktorer från lågstadiet till gymnasiet hos unga som fick tvåspråkig undervisning. Undersökningen gjordes vid en finsk-amerikansk skola, där man jämförde resultaten från finskspråkiga studerande i engelska med amerikanska studerande i engelska, vars modersmål är spanska.
https://oa.doria.fi/handle/10024/44611
E-post: Ingrid.Ronnow(ät)vsy.fi